Consiste en descomponer un número de cuatro maneras diferentes. Si el alumno/a lo hace es que ha conseguido de verdad conocer la naturaleza del número. Ya tenemos algunos niños/as que lo hacen muy bien.
Primero descomponemos de la manera tradicional
589:
5C, 8D, 9U ------- 500 + 80 + 9
Después lo hacemos de otras formas, por ejemplo
4C, 18D, 9U -------- 400 + 180 + 9
58D, 9U -------------580 + 9
3C, 289U -------------300 + 289
3C, 20D, 89U --------- 300 + 200 + 89
De esta manera el niño se da cuenta de la naturaleza del número. Es cuando de verdad sabe lo que es 589 en este caso.
Los adultos nunca nos han hecho un ejercicio de este estilo y por eso nos cuesta verlo.
Espero que os sirva, aunque la foto sale demasiado negra (que le vamos a hacer)
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